Psychoterapia dzieci i młodzieży edycja XVII – POCZĄTEK PAŹDZIERNIK 2026 – TRWA NABÓR!

Kurs 320 godzin – nowe tematy, więcej godzin superwizji, trzecia fala!

Wiedza dla psychologa i psychoterapeuty w poradni, szkole, przedszkolu, szpitalu, prywatnym gabinecie…

Miejsce szkolenia

Zajęcia mają formę stacjonarną i odbywają się w Krakowie na ul. Długiej 64/6 w godzinach 9.00–18.00, zazwyczaj w dniach piątek–sobota (w wyjątkowych sytuacjach sobota–niedziela).

Odbiorcy szkolenia

Psychologowie, pedagodzy, psychiatrzy, terapeuci, osoby duchowne, studenci ostatniego roku psychologii zainteresowani terapią poznawczo-behawioralną.

Cele szkolenia

Kurs ma na celu przybliżenie paradygmatu poznawczo-behawioralnego (TPB) w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzicami.

Podczas kursu
  • zapoznasz się z podejściem poznawczo-behawioralnym w ujęciu II i III fali
  • poznasz wiele przydatnych technik psychoterapeutycznych oraz nauczysz się jak je stosować, tak aby były naprawdę skuteczne
  • dowiesz się jak tworzyć konceptualizację problemu dziecka i w czym nam to narzędzie pomoże w procesie terapii
  • zapoznasz się z psychopatologią podstawowych trudności wieku rozwojowego
  • nauczysz się jak budować współpracę z innymi specjalistami – dowiesz się kiedy i na jakich zasadach włączać w proces psychoterapii dziecka jego rodziców
  • podzielisz się swoimi pytaniami i trudnościami w pracy podczas superwizji w małych grupach
  • uzyskasz bogate materiały do pracy w Twoim gabinecie w formie elektronicznej
  • uzyskasz zaświadczenie o odbyciu 320 godzin szkolenia z psychoterapii dzieci i młodzieży (wg kryteriów CMKP – Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego – jednym z warunków uznania dorobku zawodowego w dziedzinie dzieci i młodzieży jest 320 godzin szkolenia uzupełniającego z psychoterapii dzieci i młodzieży)

Ważne! Kurs „Psychoterapia dzieci i młodzieży. Ujęcie poznawczo-behawioralne” nie jest tożsamy, ani nie jest częścią specjalizacji z psychoterapii dzieci i młodzieży a jedynie stanowi spełnienie jednego z warunków zawartych w kryteriach CMKP, które można znaleźć na stronie.

Forma prowadzenia zajęć

Krótki wstęp teoretyczny, prezentacja i omawianie przypadków, prezentacja i ćwiczenie konkretnych technik terapeutycznych indywidualnie i w grupach, prezentacje multimedialne.

Wykładowcy

Wśród wykładowców stali współpracownicy naszego Ośrodka, m.in. Katarzyna Kucharska, Joanna Tomoń, Iwona Dąbrowska, Marta Jerzak, będzie kilka nowych nazwisk, m.in. Emilia Owczarek z Rozwijanki, współautorka podcastu „Kurs na DBT” Emilia Sygulska, zaprosiliśmy również do współpracy lekarza psychiatrę, doktora Lecha Popiołka, oraz wielu innych specjalistów zajmujących się psychoterapią dzieci i młodzieży oraz pracą z rodziną.

  • mgr Katarzyna Kucharska

    Psycholog, psychoterapeuta (Certyfikat Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego Nr 454). Superwizor-Adiunkt PTTB. Absolwentka UJ, ukończyła czteroletnie szkolenie z psychoterapii poznawczo-behawioralnej, akredytowane przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczo-Behawioralnej (PTTPB) oraz szereg kursów doskonalących z tematyki związanej z psychoterapią poznawczo-behawioralną i Terapią Schematu, ACT i Dialogiem Motywującym. Doświadczenia zawodowe zdobywała m.in. w poradni psychologiczno-pedagogicznej, szkole, ośrodku leczenia uzależnień, ośrodku rehabilitacji medycznej, domu dziecka, oraz podczas staży klinicznych m.in. w Klinice Psychiatrii UMB. Współzałożycielka Ośrodka Terapii Poznawczo-Behawioralnej MENSANA Sp. z o.o. Wykładowca OTPB Mensana oraz m.in. szkół psychoterapii. Prowadzi grupy wsparcia dla pedagogów i wychowawców. Swoją pracę poddaje regularnej superwizji. Specjalizacja w leczeniu: terapia indywidualna osób dorosłych oraz młodzieży, zaburzenia okresu dojrzewania, zaburzenia zachowania, zaburzenia lękowe, depresyjne, zaburzenia osobowości (Terapia Schematu), problemy w relacjach interpersonalnych. Psychologia zdrowia – praca z osobami zdrowymi wspomagająca rozwój osobowości, zapobieganie skutkom stresu przewlekłego.

  • mgr Joanna Tomoń

    Psycholog, absolwentka Psychologii Stosowanej na Uniwersytecie Jagiellońskim. Doświadczenia zawodowe zdobywała pracując m.in. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, gdzie zajmowała się diagnozą i wsparciem psychologicznym dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Przez kilka lat pracowała na stanowisku psychologa w Małopolskim Centrum Rehabilitacji Dzieci, gdzie do jej głównych obowiązków należało wsparcie oraz terapia dzieci i rodziców w kontekście ich szeroko rozumianej niepełnosprawności. Od kilku lat łączy pracę w OTPB Mensana z funkcją terapeuty w Krakowskim Ośrodku Terapii. Począwszy od 2004 roku, rozwija swoje główne zainteresowania zawodowe, które odnoszą się do możliwości zastosowania Terapii Poznawczo-Behawioralnej w leczeniu dzieci, młodszych nastolatków oraz ich rodziców. Realizatorka programu „Warsztatów dla Rodziców dzieci z ADHD i trudnymi zachowaniami, „Szkoły dla rodziców”, certyfikowana edukatorka „Pozytywnej dyscypliny”. Wykładowca OTPB Mensana. Specjalizacja w leczeniu: terapia indywidualna dzieci, młodszych nastolatków i rodzin, konsultacje wychowawcze dla rodziców; zaburzenia lękowe (m.in. lęk społeczny, lęk separacyjny, mutyzm wybiórczy, fobie proste), ADHD i zaburzenia zachowania, zespół natręctw, tików i innych.

  • Mgr Iwona Dąbrowska

    Psycholog, pedagog, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny (certyfikat PTTPB nr 110) i superwizor terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikat PTTPB nr 107) Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu resocjalizacji. Aktywnie podnoszę swoje kwalifikacje poprzez udział w konferencjach naukowych i szkoleniach. Zajmuje się psychoterapią dzieci, młodzieży i osób dorosłych oraz diagnozą i terapią zaburzeń rozwojowych u dzieci i młodzieży. Aktualnie pracuje głównie w formie online. Specjalizuje się w psychoterapii młodzieży i dorosłych (głównie zaburzenia lękowe), terapii zaburzeń emocjonalnych (m.in. zanieczyszczanie, moczenie nocne, tiki, mutyzm), terapii zaburzeń rozwojowych (m.in. autyzm, Zespół Aspergera), terapii zaburzeń zachowania (ADHD, ODD). W pracy terapeutycznej opieram się głównie na założeniach terapii poznawczo-behawioralnej, terapii schematów, mindfulness, terapii ACT. Od wielu lat uczy psychoterapii poznawczo-behawioralnej, obecnie w ośrodku Poza Schematami, Szkole Psychoterapii Crescentia o w Warszawie raz ośrodku terapii poznawczo-behawioralnej MENSANA w Krakowie. Jest autorką i współautorką wielu publikacji z zakresu psychologii dzieci i młodzieży.

  • Mgr Marta Jerzak

    Psycholog, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny (certyfikat PTTPB nr 346) i superwizor terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikat PTTPB nr 109) Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej, trener programu przeciwdziałania agresji. Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu terapii pedagogicznej (Instytut Badań Edukacyjnych), a także diagnozy klinicznej dziecka i jego rodziny (Uniwersytet Warszawski). W 2016 roku ukończyła szkolenie uprawniające do prowadzenia terapii metodą Instrumental Enrichment.   Zajmuje się psychoterapią dzieci, młodzieży i osób dorosłych oraz diagnozą i terapią zaburzeń rozwojowych u dzieci i młodzieży. Prowadzi Warsztaty dla Dobrych Rodziców/Nauczycieli – jak radzić sobie na co dzień z trudnymi zachowaniami. Od wielu lat uczy psychoterapii poznawczo-behawioralnej, obecnie w ośrodku Poza Schematami oraz Szkole Psychoterapii Crescentia. Jest autorką i współautorką wielu publikacji z zakresu psychologii dzieci i młodzieży.

  • Mgr Emilia Owczarek

    Psycholog, certyfikowany coach, trener zwinnej zmiany, certyfikowana trenerka gry coachingowej Podróż Bohatera®. Ukończyła roczny kurs psychoterapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży, obecnie uczestniczy w czteroletnim kursie psychoterapii w tym nurcie. Pracę zawodową rozpoczęła w 2004 roku w poradni psychologiczno-pedagogicznej, gdzie przez kolejną dekadę zdobywała doświadczenie jako psycholog diagnostyczna i terapeuta. Od 2011 roku prowadzi własną praktykę, a w 2014 założyła Niepubliczne Przedszkole Terapeutyczne „Rozwijanka”, w którym pełni funkcję dyrektorki i psycholożki. Zarządza zespołem specjalistów, sprawuje nadzór pedagogiczny, wspiera nauczycieli i rodziców. Projektuje oraz prowadzi szkolenia dla dyrektorów, nauczycieli, terapeutów i rodzin. Głównym obszarem jej zainteresowań zawodowych jest neuroróżnorodność i ludzkie zachowania. Ma szerokie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu, ADHD oraz ich rodzinami. Jest zwolenniczką tezy, że zrozumienie zachowań i ich źródeł stanowi klucz do zmiany. Za najważniejszy element swojej pracy uważa relację terapeutyczną. W pracy opiera się na technikach poznawczo-behawioralnych, towarzysząc klientom w drodze do zrozumienia problemu, przekonań o sobie, świecie i innych ludziach. Pomaga odkrywać zasoby potrzebne do pożądanej zmiany oraz rozwijać umiejętności samodzielnego radzenia sobie z trudnościami i wyzwaniami.

  • Dr n. med. Lech Popiołek

    Lekarz i psycholog, specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży. Ukończył kierunek lekarski w Collegium Medicum na Uniwersytecie Jagiellońskim, uzyskał tytuł doktora nauk medycznych. Absolwent psychologii na Uniwersytecie Jagiellońskim.  Doświadczenie zawodowe zdobywał pracując w oddziale stacjonarnym i dziennym, w poradni zdrowia psychicznego oraz pełniąc całodobowe dyżury medyczne w Wojewódzkim Specjalistycznym Szpitalu Dziecięcym im. św. Ludwika w Krakowie. Nauczyciel akademicki, przekazujący wiedzę z zakresu psychiatrii studentom psychologii, pedagogiki oraz kierunku lekarskiego. W swojej pracy zajmuje się przede wszystkim diagnostyką i leczeniem zaburzeń psychicznych u dzieci poniżej 14 roku życia ( w tym u pacjentów z zaburzeniami nerorozwojowymi, takimi jak autyzm i ADHD. Interesuje się zaburzeniami snu i czuwania u dzieci i młodzieży.

  • Mgr Katarzyna Stawiarska

    Psycholog, absolwentka UJ, psychoterapeutka. Ukończyła Szkołę Psychoterapii Psychodynamicznej w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym (czteroletnie, specjalistyczne szkolenie rekomendowane przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne), oraz uzupełniające dwuletnie szkolenie Psychoterapia Psychodynamiczna Dzieci i Młodzieży. Certyfikowana edukatorka Pozytywnej Dyscypliny dla rodziców, absolwentka Szkoły Trenerów Edukacyjnych i Rozwojowych STER. Doświadczenie zawodowe zdobywała między innymi pracując w Specjalistycznej Poradni Psychologiczno Pedagogicznej „Krakowski Ośrodek Terapii”, gdzie zajmowała się prowadzeniem warsztatów dla rodziców i nauczycieli, oraz prowadzeniem grup terapeutycznych dla dzieci i młodzieży. Przez wiele lat prowadziła indywidualne konsultacje wychowawcze.

  • Mgr Emilia Sygulska

    Psycholożka, certyfikowana psychoterapeutka Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (certyfikat nr 1210), terapeutka DBT. Pracuje z  młodzieżą i młodymi dorosłymi. Specjalizuje się w pracy z pacjentami doświadczającymi dysregulacji emocjonalnej. Prowadzi treningi umiejętności DBT oraz szkolenia dotyczące tego nurtu. Jest współautorką i prowadzącą podcast „Kurs na DBT”.
Korzyści z uczestnictwa
  • To już siedemnasta edycja! – co rok doskonalimy formułę szkolenia zgodnie z oczekiwaniami naszych uczestników.
  • Nowy rozszerzony program m.in. mutyzm, zaburzenia odżywiania, uzależnienia, III fala.
  • Zajęcia prowadzone są wyłącznie przez wykładowców posiadających praktykę kliniczną i doświadczenie w prowadzeniu zajęć warsztatowych.
  • Pracujemy w przyjaznej i swobodnej atmosferze.
  • Uczestnicy zapoznają się z podstawowymi technikami TPB oraz sposobami aplikacji tych technik w praktyce oraz uczą się planować proces leczenia w odniesieniu do konceptualizacji problemów pacjenta i postawionego rozpoznania.
  • W trakcie zajęć dużo ćwiczeń praktycznych. Uczestnicy otrzymują bogate materiały do wykorzystania w praktyce klinicznej (w formie elektronicznej).
  • Superwizje w małych grupach.
  • Każdy uczestnik, który dopełnił warunków szkolenia otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia.
Inwestycja

Cena regularna: 13810zł płatne w ratach według harmonogramu. Bezzwrotna zaliczka płatna przy zapisie 850 zł, pozostała kwota w 16 ratach po 810 złotych płatna przed każdym kolejnym zjazdem.

UWAGA! PROMOCJA: bezzwrotna zaliczka płatna przy zapisie 790 zł, pozostała kwota szkolenia w 16 ratach po 790 złotych, w sumie 12 950 zł. Przy zapisie w terminie promocyjnym zyskujesz 860 złotych!!!

Obowiązuje przy prawidłowym dokonaniu zapisu i opłaceniu zaliczki do 31.07.2026 r.

Warunkiem przyjęcia zgłoszenia jest opłata zaliczki. Pozostała kwota płatna w równych ratach na minimum tydzień przed planowanym zjazdem.

Blok I 23–24.10.2026 20h
Wprowadzenie do psychoterapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży. Konceptualizacja problemu pacjenta i wprowadzenie do planowania procesu psychoterapii.
Prowadzące: Katarzyna Kucharska, Joanna Tomoń

Blok II 06–07.11.2026 20h
Wybrane problemy wieku rozwojowego (m.in. zaburzenia odżywiania i wydalania u dzieci, trichotillomania, masturbacja dziecięca).
Prowadząca: Iwona Dąbrowska

Blok III 04–05.12.2026 20h

  • Terapia poznawczo-behawioralna w spektrum autyzmu. 10h Prowadząca: Emilia Owczarek
  • Nowoczesna terapia behawioralna – jak wykorzystać wiedzę o uczeniu się w pracy psychoterapeuty (techniki analizy behawioralnej i ekspozycji). 10h Prowadząca: Katarzyna Kucharska

Blok IV 22–23.01.2027 20h
Psychoterapia poznawczo-behawioralna zaburzeń nastroju u dzieci i młodzieży.
Prowadząca: Marta Jerzak

Blok V 5–6.02.2027 20h

  • Psychoterapia Tików i zespołu Gilles de la Tourette’a w ujęciu CBT. 10h Prowadząca: Iwona Dąbrowska
  • Psychoterapia poznawczo-behawioralna mutyzmu wybiórczego u dzieci. 10h Prowadząca: Iwona Dąbrowska

Blok VI 26–27.02.2027 20h

  • Psychoterapia ADHD w ujęciu CBT. 10h
  • Psychoterapia poznawczo-behawioralna nastolatka z zachowaniami eksternalizacyjnymi. 10h Prowadząca: Katarzyna Kucharska

Blok VII 12–13.03.2027 20h
Regulacja emocji w psychoterapii poznawczo-behawioralnej.
Prowadząca: Emilia Sygulska

Blok VIII 10–11.04.2027 20h
Proces diagnozy medycznej z elementami psychopatologii, współpraca lekarz – psychoterapeuta, przygotowanie dziecka i rodzica na wizytę u lekarza psychiatry.
Prowadzący: Lech Popiołek

Blok IX 07–08.05.2027 20h
ACT w psychoterapii dzieci i młodzieży.
Prowadząca: Marta Jerzak

Blok X 11–12.06.2027 12h
Superwizja w psychoterapii poznawczo-behawioralnej. Praca w małych grupach.
Prowadzące: Iwona Dąbrowska, Katarzyna Kucharska

Blok XI 17–18.09.2027 18h
Psychoterapia zaburzeń lękowych u młodszych dzieci.
Prowadząca: Joanna Tomoń

Blok XII 8–9.10.2027 20h
Psychoterapia poznawczo-behawioralna zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych u dzieci i młodzieży.
Prowadząca: Iwona Dąbrowska

Blok XIII 5–6.11.2027 18h
Psychoterapia poznawczo-behawioralna zaburzeń lękowych u młodzieży.
Prowadząca: Katarzyna Kucharska

Blok XIV 10–11.12.2027 20h
Praca z dzieckiem – praca z rodzicem, kiedy i w jaki sposób włączać rodziców w psychoterapię dziecka? Wykorzystanie programów rodzicielskich w procesie psychoterapii dziecka.
Prowadzące: Joanna Tomoń, Katarzyna Stawiarska
Terminy na rok 2028 dostępne w późniejszym terminie.

Blok XV styczeń 2028 20h

  • Zespół stresu pourazowego, jak wspierać nastolatka, który przeżył traumę oraz jego otoczenie. 10h
  • Pierwsza pomoc w uzależnieniach – jak postępować gdy podejrzewamy, że nastolatek ma problem z uzależnieniem. 10h

Blok XVI luty 2028 20h
Zaburzenia odżywiania (anoreksja, bulimia) w ujęciu poznawczo-behawioralnym.

Blok XVII marzec 2028 12h
Blok superwizyjny w małych grupach i zakończenie kursu.
Organizatorzy zastrzegają sobie prawo do zmiany terminu zajęć lub prowadzenia zajęć w trybie hybrydowym, w przypadku wystąpienia okoliczności od nas niezależnych. Każdy uczestnik szkolenia dostanie bogaty zestaw materiałów w formie elektronicznej, oraz zaświadczenie OTPB Mensana jednocześnie potwierdzające udział w 320 godzinach szkolenia w terapii poznawczo-behawioralnej.